La Mondilla crece con la muestra folclórica infantil

L.G.C.
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La representación infantil de Las Mondas ha finalizado con la actuación de bailes regionales de diferentes centros educativos

La celebración de La Mondilla no ha finalizado con la ofrenda a la Virgen delPrado en la Basílica. Tras el intercambio de bastones entre el alcalde, José Julián Gregorio, y los directores de los centros escolares participantes, los pequeños se han trasladado a la Caseta Municipal ubicada en La Alameda, donde ha tenido lugar una pequeña muestra folclórica a cargo de 11 centros educativos.

Los  bailes regionales y la música tradicional talaverana se ha dejado notar entre los escolares, que han trabajado mucho esta exposición de folclore local.

Los alumnos del Centro de Educación Especial Bíos fueron los encargados de ofrecer el pregón, un pregón «muy especial porque nosotros somos especiales», dijeron. Tras ellos, abrieron los bailes junto a los alumnos de APACE, a los que siguieron el resto de colegios participantes.

La Mondilla crece con la muestra folclórica infantilLa Mondilla crece con la muestra folclórica infantil - Foto: Manu ReinoBailaron diferentes jotas, entre ellas las más representativas de la ciudad, con diferentes pasos y la mayor de las ilusiones, en una muestra de folclore muy cuidada por los colegios y sus equipos directivos.

Los pequeños estaban perfectamente ataviados con el traje de talaverano y talaverana, en este caso en sus dos versiones, el clásico y el de Ruiz de Luna, el más visto durante la jornada de hoy.

La Mondilla crece con la muestra folclórica infantil
La Mondilla crece con la muestra folclórica infantil - Foto: Manu Reino
También participó de la muestra el alcalde de Talavera junto a la concejala de Festejos, María Pilar Guerrero, la de Educación, Pepa Blázquez, la de Turismo, Gelen Delgado y el de Urbanismo, Benedicto García. Allí Gregorio también ha hecho el intercambio de bastones de la Mondilla con APACE, y ha entregado los premios de la muestra escolar infantil y de los dibujos de Mondas.